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Unterrichtsmaterial

Mobbing

Vorschau Kind im Fokus
Kompetenzen:


Die Schülerinnen und Schüler:

  • thematisieren ihre eigenen Erfahrungen mit Mobbing und können diese einordnen.
  • kennen die unterschiedlichen Ausprägungen von Mobbing und können Beispiele dafür benennen.
  • erfahren den Unterschied zwischen körperlicher (physischer) und seelischer (psychischer) Gewalt.
  • erörtern verschiedene Kriterien, wann Mobbing vorliegt.
  • lernen die Definition für „direktes Mobbing“ kennen.
  • identifizieren, benennen und charakterisieren verschiedene Rollen, die Akteure beim Mobbing einnehmen können: Täter, Opfer, Zuschauer.
  • tragen Hilfen zusammen, wenn Schülerinnen und Schüler gemobbt werden oder andere gemobbt haben.



Eigene Erfahrungen, Erlebnisse sowie bereits vorhandenes Wissen können dabei mit in den Unterricht eingebracht werden.