Kompetenzen:
Die Schülerinnen und Schüler:
- können die Bestandteile des Wirtschaftskreislaufs benennen und Zusammenhänge erläutern.
- kennen die Funktion von Arbeit im Wirtschaftskreislauf.
- wissen, was Herstellungsketten sind und können unterschiedliche Akteur/innen benennen.
- erarbeiten die zentralen Merkmale von Wohlstand.
- kennen und reflektieren Regeln, die unserer Wirtschaft zugrunde liegen.
Eigene Erfahrungen, Erlebnisse sowie bereits vorhandenes Wissen können dabei mit in den Unterricht eingebracht werden.