Kompetenzen:
Die Schülerinnen und Schüler:
- können grundlegend die Funktionsweise eines Marktes erklären.
- benennen die wichtigsten Beteiligten auf einem Markt.
- wissen, was Waren und Dienstleistungen sind und können Gemeinsamkeiten und Unterschiede benennen.
- diskutieren die Bedeutung des Geldes im Wirtschaftskreislauf.
- erarbeiten die zentralen Merkmale von Geld.
- reflektieren und diskutieren eigenes Konsumverhalten und erkennen darauf aufbauend, dass nicht alle in einer Wirtschaft angebotenen Waren und Dienstleistungen lebensnotwendig sind.
- formulieren Alternativen, trotz begrenzter finanzieller Mittel notwendige Waren und Dienstleistungen zu erhalten. wenden das erworbene Wissen zu Funktionen von Wettbewerb selbstständig an.
Eigene Erfahrungen, Erlebnisse sowie bereits vorhandenes Wissen können dabei mit in den Unterricht eingebracht werden.